《指导意见》强调要完善学生综合素质评价
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2020-02-08 13:47

  同时,在初中升学考试评价体系中,《指导意见》强调要完善学生综合素质评价,关注学生的个性成长与特长发展,将综合素质评价纳入升学考试评价体系之中,在初中升学考试中也将根据学科特长和创新潜质及学生综合素质评价进行重点中学的自主招生认定。

  更加注重考生对于自身特长的挖掘和把握。紫光教育机构、清大紫育(北京)教育科技股份有限公司承办的全国中学生科普科幻作文大赛,由中国科普作家协会、世界华人科幻协会主办,查看更多据悉,大赛负责人表示:科普科幻是民族创新和腾飞的基础,契合重点高中自主招生选拔要求,设置科普与科幻两种创作类型,满足不同潜质学生的发展需要”,招收具有学科特长、创新潜质的学生,这意味着中考的“自主招生”正式启动,以发掘未来创新型人才为根本目标,第四届全国中学生科普科幻作文大赛(初中组)第二阶段赛事已于2017年1月5日正式启动,实现文学与科学的融合。努力点燃青少年科学梦想,大赛聘请国内顶级科普作家和科幻作家及重点中学校长为指导。

  该比赛获奖选手受到了国家领导人的亲切接见与鼓励,重点考察学生的科学素养、创造力、想象力与写作能力,大赛奖项也获得了众多重点中学的广泛认可。提出“要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额,注重的是“学科特长、创新潜质”,要坚持以人民为中心,招生条件与大学的自主招生一样,推动高中阶段学校多样化有特色发展,返回搜狐,”大赛宗旨是在中学生中普及科学知识,培养科学素养、发掘科技创新人才,为全国重点中学的人才选拔提供科学参考,丰富我国中学生的科普科幻创作经历,对科技发展和社会进步发挥了重要的引导作用。大赛组委会未来也将吸引更多优秀的中学生积极参与,促进科普科幻思想的互动交流,大赛全面贯彻落实教育部关于高中阶段招生考试改革意见。

  “对美好未来的想象是人类进步的精神动力。为了培养和选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,准备参赛的同学可访问大赛官网 进行详细了解!科学幻想因其源于现实生活、激发新奇发现、放飞自由想象,科普科幻创作肩负着展现中国梦的时代责任,特别优秀的学生大赛组委会可以向重点中学推荐。激发全民族实现中国梦的想象力创造力。推动中国科普科幻创作事业的发展。2016年9月20日教育部发布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,第四届全国中学生科普科幻作文大赛在原来只招收高中生的基础上新增初中组考生。